Bookolot deep dive into books

page 175

175 / 222 Moldovan Cyrillic confidence 0.96 not checked by a human

Provenance

transcript transcript
2026-09-17T23:25:19+00:00 machine-generated
transliteration transliteration
2026-09-18T07:36:28+00:00 machine-generated
Full TPME chain
[
  {
    "_schema": {
      "id": "https://doi.org/10.5281/zenodo.21287085",
      "name": "AI4LAM TPME",
      "version": "1.0"
    },
    "conventions": [
      "diplomatic",
      "https://github.com/selic/bookolot/blob/main/docs/transcription-guide.md"
    ],
    "features": {
      "bbox_space": "deskewed page, see deskew step",
      "line_bbox": true,
      "line_confidence": true,
      "word_bbox": false
    },
    "file_format": "ALTO 4",
    "human_review_level": "machine-generated",
    "media_id": "http://www.moldavica.bnrm.md/biblielmo?l=ro\u0026a=d\u0026c=carti\u0026d=JD4398",
    "media_title": "Gramatica limbii moldoveneşti. P. 1 : Fonetica şi morfologia",
    "modification_date": "2026-09-17T23:25:19+00:00",
    "originating_media_file": "175.tif",
    "processing": [
      {
        "application_name": "kraken blla",
        "application_parameters": {
          "device": "cpu",
          "model": "blla.mlmodel (встроенная)"
        },
        "application_provider": "Benjamin Kiessling",
        "application_repo": "https://github.com/mittagessen/kraken",
        "application_type": "line segmentation",
        "application_version": "7.1.1"
      },
      {
        "application_name": "kraken",
        "application_parameters": {
          "device": "cpu"
        },
        "application_provider": "Benjamin Kiessling",
        "application_repo": "https://github.com/mittagessen/kraken",
        "application_type": "OCR",
        "application_version": "7.1.1",
        "inference_model": "ppocrv6_medium (sha256:15313b51ace64cbf)"
      }
    ],
    "provider": "Bookolot",
    "transcript_checksum": "sha256:d2debb1c48f7d8c290b55cf4e9215595a43af7cc0fc0a36ebdc972a74c59e726",
    "transcript_id": "bookolot:JD4398:175:ocr-v1",
    "transcript_language": [
      "ro-Cyrl-MD"
    ],
    "type": "transcript"
  },
  {
    "_schema": {
      "id": "https://doi.org/10.5281/zenodo.21287085",
      "name": "AI4LAM TPME",
      "version": "1.0"
    },
    "characteristics_note": "For reading and search only; quote the parent transcript.",
    "human_review_level": "machine-generated",
    "media_id": "http://www.moldavica.bnrm.md/biblielmo?l=ro\u0026a=d\u0026c=carti\u0026d=JD4398",
    "media_title": "Gramatica limbii moldoveneşti. P. 1 : Fonetica şi morfologia",
    "modification_date": "2026-09-18T07:36:28+00:00",
    "originating_media_file": "175.tif",
    "parent_transcript_id": "bookolot:JD4398:175:ocr-v1",
    "processing": [
      {
        "application_name": "bookolot.rag.normalize",
        "application_parameters": {
          "normalizer_version": 3,
          "script": "md_cyrillic"
        },
        "application_provider": "Bookolot",
        "application_repo": "https://github.com/selic/bookolot",
        "application_type": "transliteration",
        "application_version": "851f6b2-dirty"
      }
    ],
    "provider": "Bookolot",
    "transcript_checksum": "sha256:31b57bddb63aec3e1a8ea53fbb15641406dbbff17b166ada85c532064c319da8",
    "transcript_id": "bookolot:JD4398:175:modern-v3",
    "transcript_language": [
      "ro-Latn-t-ro-cyrl-md"
    ],
    "type": "transliteration"
  }
]
Scan of this line 175

confident worth a look check the scan Open the full scan

Text as printedtransliterationboth

as printed − 2 + transliteration − 1 +

  1. 0 2. ну адунаць, скынтеець, тэчець, тречець, аузиць, ско¬ 2. nu adunați, scânteeți, tăceți, treceți, auziți, scoborâți 0.99
  2. 1 борыць 0.96
  3. 2 З. ну адуне, скынтеезе, такэ, трякэ, аудэ, скобоаре. Z. nu adune, scânteeze, tacă, treacă, audă, scoboare. 0.99
  4. 3 Форма негативэ се формязэ: персоана III синГ. ши плур. Forma negativă se formează: persoana III sing. și plur. 0.86
  5. 4 есте ла фел ку мод. конж. презент, сингулар; персоана II este la fel cu mod. conj. prezent, singular; persoana II 0.98
  6. 5 сингулар есте ла фел ку инфинитивул (фэрэ а); персоана II singular este la fel cu infinitivul (fără a); persoana II 0.95
  7. 6 плурал есте ла фел ку персоана II плурал ла мод. индик. plural este la fel cu persoana II plural la mod. indic. 0.98
  8. 7 презент. prezent. 0.93
  9. 8 Лукраря 236. Конжугаць вербеле урмэтоаре ла модул импе¬ Lucrarea 236. Conjugați verbele următoare la modul imperativ 0.99
  10. 9 ратив. . 0.93
  11. 10 1. Афирматив: а мэри, а мынтуи, а мэсура, а мына, а мынка, 1. Afirmativ: a mări, a mântui, a măsura, a mâna, a mânca, 1.00
  12. 11 а лунжи, а креште, а организа, а лэци, а лэржи, а аскуци, a lunji, a crește, a organiza, a lăți, a lărji, a ascuți, 0.99
  13. 12 а алерrа. a alerga. 0.90
  14. 13 2. Негатив: а мэрунци, а микшура, а мынжи, а мыне, 2. Negativ: a mărunți, a micșura, a mânji, a mâne, 0.98
  15. 14 а мэхни, а скурта, а дискреште, а дизорганиза, а ынгуста, a măhni, a scurta, a discrește, a dizorganiza, a îngusta, 0.99
  16. 15 а стрымта, а тунки, а ынчета. a strâmta, a tunchi, a înceta. 1.00
  17. 16 Лукраря 237. Сублиниець вербеле ла модул императив, прескри¬ Lucrarea 237. Sublinieți verbele la modul imperativ, prescriind 0.99
  18. 17 инд текстул май жос. tecstul mai jos. 1.00
  19. 18 I. 1. Вин акасэ, баде Васыле. 2. Ду-те ши-й веде, че май I. 1. Vin acasă, bade Vasâle. 2. Du-te și-i vede, ce mai 0.87
  20. 19 фак копиий. 3. Аляргэ дупэ Петя, Ваня. 4. мбракэ-те ши fac copiii. 3. Aleargă după Petea, Vanea. 4. mbracă-te și 0.87
  21. 20 мержем ла шкоалэ. merjem la școală. 0.99
  22. 21 II. 1. Трэяско муза, трэяскэ минтя! Ту, соаре сфинте, арзь! II. 1. Trăiasco muza, trăiască mintea! Tu, soare sfinte, arzi! 0.90
  23. 22 Трэяскэ соареле, аскунде-те, ынтунерикуле! 2. Фышие, фышие, Trăiască soarele, ascunde-te, întunericule! 2. Fâșie, fâșie, 0.97
  24. 23 лунтре, тулбурэ-те суб мине, очеан посоморыт! (Пушкин). luntre, tulbură-te sub mine, ocean posomorât! (Pușchin). 1.00
  25. 24 III. Ну вэ грэбиць, кынд читиць картя. Ку бэгаре де самэ III. Nu vă grăbiți, când citiți cartea. Cu băgare de samă 0.97
  26. 25 читиць текстул, скоатець кувинтеле ши експресииле неннцэлесе citiți tecstul, scoateți cuvintele și ecspresiile nennțălese 0.99
  27. 26 пентру вой, адресаци-вэ ку аесте кувинте ла дикционаре орь pentru voi, adresați-vă cu aeste cuvinte la dicționare ori 0.99
  28. 27 кэтре ынвэцэтор. Внвэцаци-вэ а деосэби ын концынутул текстулуи către învățător. Vnvățați-vă a deosăbi în conțânutul tecstului 0.97
  29. 28 чел май темейник. Прескриць, че май ку самэ в’а плэкут, ын cel mai temeinic. Prescriți, ce mai cu samă v’a plăcut, în 0.99
  30. 29 каете деосэбите. caete deosăbite. 0.94
  31. 30 Лукраря 238. Пунець кувинтеле дин парантезе, кум се чере, Lucrarea 238. Puneți cuvintele din paranteze, cum se cere, 0.99
  32. 31 авынд ын ведере ортография модулуй ку пронумеле. având în vedere ortografia modului cu pronumele. 0.99
  33. 32 1. (А ынвэца) -о пе сора воастрэ карте. 2. (А принде) л 1. (A învăța) -o pe sora voastră carte. 2. (A prinde) l 0.91
  34. 33 пе мынзишорул иста. З. (А адуче) -в аминте деспре трекутул pe mânzișorul ista. Z. (A aduce) -v aminte despre trecutul 0.97
  35. 34 ностру историк. 4. Георге, (а ынвэца)-мэ а мерже ку бичиклета. nostru istoric. 4. Gheorghe, (a învăța)-mă a merje cu bicicleta. 0.99
  36. 35 5. Бэець, (а адуна) -в9 сэ не сфэтуим, кынд не дучем ла 5. Băeți, (a aduna) -v9 să ne sfătuim, când ne ducem la 0.97
  37. 36 екскурсие. 6. (А траже)-л май рэпеде ла вэздух курат. ecscursie. 6. (A traje)-l mai răpede la văzduh curat. 0.96
  38. 37 175 175 0.97